“研学课堂”让高中地理教学灵动起来
陈芳
随着教育体制改革深化和素质教育理念的推行，教育领域不断进行教学理念的转变和教学模式的创新，高中地理教学同样如此。研学课堂是近年教学当中得以广泛应用的先进教学模式和教学方法，其不仅仅在地理学科当中的应用，其他学科也能够实现跨学科运用，但每一学科在应用研学课堂思想所强调的侧重点存在不同。而在高中地理学科教学过程中，通过研学课堂的应用，能够有效促进地理学科核心素养的培养，确保学生能够形成宏大的地理观，通过探究和研学去体验地理知识，从而培养学生的核心素养。本篇文章主要从多元导入创设学习情景，激活学生个性实现研学设计创新等两个个层面来讨论研学课堂在高中地理教学中的应用。
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