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群文阅读存在的典型问题及其改进策略

陆怡瑾

江苏省苏州市沧浪实验小学

目前，随着新课程教育改革政策的不断实行，在小学语文课堂教学中进行群文阅读的方法越来越受到广大玉门教师的重视与运用。小学语文群文阅读主要是以阅读某一篇文章的过程为基础，从而引导小学生去阅读更多的文章，然后教室带领学生，把他们所阅读的这些信息进行整理，然后有效的联系在一起，从而来增强小学生的语文阅读能力，十小学语文群文阅读课堂教学的质量与效率得到进一步的提高。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 群文阅读 典型问题 改进策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第125页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]陆怡瑾. 群文阅读存在的典型问题及其改进策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 125.

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