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基于核心素养高中英语阅读教学中培养文化意识研究

王惠娟

西双版纳傣族自治州民族中学

英语作为中国学生必修的课程，其在教育中的地位举足轻重，很多学生也通过学习英语而获得了很好的发展，学生的英语素养也在教学实践中得到了提升。但在英语阅读教学中，有一个问题一直存在，且未得到妥善解决：重认知、轻文化。这里的轻文化指的是轻文化知识在教育中的渗透，没有文化知识的渗透，那么学生的核心素养就不算是全面发展。面对这种情况，英语教师们又该怎么在基于核心素养的背景下来培养高中学生在英语阅读教学中的文化意识呢?
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 英语阅读教学 文化意识培养
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第112页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]王惠娟. 基于核心素养高中英语阅读教学中培养文化意识研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 112.

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