改变‘怒江州少数民族聚居地高年级小学生阅读和表达教学现状’的策略研究

杨晓艳

在当前义务教育普及过程中，为了进一步提升九年义务教育的有效性和质量，必须要根据不同群体的实际学习需求和学习难题，制定具有针对性的教学方法，因此本文便是建立在怒江州少数民族聚居地的基础上，结合小学高年级学生阅读和表达教学展开分析，结合当前少数民族高年级小学生阅读表达难题落实重点分析，并且综合实际的教学需求，提出了具有针对性的优化策略，希望通过本文的论述，能够为当前少数民族学生阅读和表达能力提升奠定基础，同时增强教学有效性和针对性。 (共1页)

改变‘怒江州少数民族聚居地高年级小学生阅读和表达教学现状’的策略研究

杨晓艳

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