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小学数学课堂教学有效提问的策略

龙跃峰

湖南省衡阳市祁东县风石堰第二小学

教师在课堂上进行提问的方式是小学数学教学中使用率最高的一种方式，也是小学数学教学的关键点着重点。如果教师能够在课下备课的时候精心准备，仔细琢磨好课堂上想要提问的问题，在课堂上对学生进行提问，这不仅可以激发学生对学习的学习兴趣，让学生把更多的注意力放到课堂上，让学生们渴望新知识，让小学生对数学的学习更加有热情，让师生之间实现更好的沟通，更重要的是，能够让小学生们对知识掌握的更全面更深刻，让教师的教学质量得到提高，实现双向的良性的发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 有效提问 开展策略
【出　处】 《真情》2021年09期 第170页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]龙跃峰. 小学数学课堂教学有效提问的策略[J]. 真情 . 2021(09): 170.

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