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小学实施快乐体育的教学实践研究

周利容

重庆两江新区金山小学校

素质教育的落实要从小学开始，每一个学科都要有素质教育的身影，体育课同样需要把素质教育落到实处。这需要小学体育教师要积极研究课堂教学结构，尊重学生的个性化品质，加强体育锻炼的持续性和趣味性，让学生能够从体育课上感受到运动的快乐，作为小学体育教师要逐步的研究体育教学的真正意义，以提高学生的认知水平为主，以快乐教学为基准，通过教学内容的合理设计，让学生养成良好的体育运动习惯。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学 实施 快乐体育 教学实践
【出　处】 《真情》2021年09期 第43页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]周利容. 小学实施快乐体育的教学实践研究[J]. 真情 . 2021(09): 43.

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