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合作学习背景下初中化学高效课堂的构建研究

文静

新疆生产建设兵团第七师一二三团中学

随着社会的不断发展和进步，我国教育行业也在不断的革故鼎新，寻找新的发展机遇，在新课改的要求下，对于初中化学的学习，有了新的学习方法。在我国传统的初中化学学习中，教师作为了课堂的主体，而学生仅仅是被动的接受课堂知识，长此以往，抑制了学生在课堂中的积极性与主动性，不利于初中化学的学习，针对于这一问题，在合作学习背景下构建高效课堂，能够很好的进行解决此问。本文简要的分析了合作学习背景下初中化学高效课堂的构建研究。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 合作学习 初中化学 高效课堂
【出　处】 《真情》2021年09期 第181页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]文静. 合作学习背景下初中化学高效课堂的构建研究[J]. 真情 . 2021(09): 181.

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《合作学习背景下初中化学高效课堂的构建研究》

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