刍议启发式教学在舞蹈编导专业教学中的应用
王水洁
启发式教学是指，教师在教学活动中充分尊重学生的主体地位，在教学活动中以启发学生为主，而非传统式教育的经验填鸭，在启发式教学中教师更多的是在发挥引导者的作用。引导学生自主寻找教材或实例中的知识点，从而激发学生学习兴趣，提高学生自主能动性。舞蹈是一种通过肢体语言传达创造者与舞者的情绪、心理状态的艺术形式。我国发展艺术多年，舞蹈编导专业就是舞蹈艺术高度发展的结果，而舞蹈的创作又对创作者的综合要求较高，对此，本文就启发式教学在舞蹈编导专业教学中的应用进行分析和探讨，希望对舞蹈编导专业教学有所帮助。
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