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初中藏语文课堂增效减负策略的实践应用探索

多拉

拉萨阿里河北完全中学

百年大计教育为本，随着课改的推进，我国教育事业在很多领域都取得了显著的成效。以藏区语文教学为例，面对当下教学统一规范的新趋势，也积极开展了“减负增效”的教学方式，本文便立足于藏区初中语文课堂，对增效减负实践策略展开研究，望能够加强观者对增效减负策略的认知。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中教学 语文课程 增效减负 实践策略
【出　处】 《真情》2021年09期 第122页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]多拉. 初中藏语文课堂增效减负策略的实践应用探索[J]. 真情 . 2021(09): 122.

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《初中藏语文课堂增效减负策略的实践应用探索》

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