高中班主任实施德育教育的方法分享
汪海波
在开展高中班主任的日常工作时，“德育”是“根基”、“保障”。首先对于一个人而言，良好的品德修养是一个人的“立身之本”。高中学生正处于过渡期，他们正在从“莽撞的青少年”转变为“有责任感的国家公民”。班主任是他们人生道路上最重要的陪伴者、引路人，我们需要帮助学生顺利度过过渡期。再有，高中学生正处于质变期，他们所处的社会大环境又正处于拐点期，二者之间的融合与碰撞，显然既会给学生的发展带来机遇，也会给学生的成长带来各种挑战。我们从德育入手，从学生的内在改变入手实施教育影响，必然有助于让高中学生转变视角，转变心态，必然有助于高中学生获得生存适应能力。此时大环境、小空间、个体和群体之间都可以产生优化的质变
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