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“双减”背景下初中英语单元项目式作业的设计与实施
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王利霞
国红延
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2024年02期 |
119 |
0 |
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“双减”背景下小学中高年级语文作业“减负提质”的策略研究
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罗泽君
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新潮电子
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课题研究
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2023年08期 |
151 |
0 |
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“双减”背景下交互技术在小学数学课堂的应用探索
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陆文静
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教育传播与技术
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技术应用
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2022年01期 |
216 |
0 |
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“双减”背景下的教师负担问题及其对策
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倪娟
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教育视界
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智识_名家在线
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2023年05期 |
226 |
0 |
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人工智能赋能课堂教学减负提质的机制、风险与应对
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王开
汪基德
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年02期 |
219 |
0 |
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社会流动视角下基础教育减负政策的执行困境及其破解
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朱帅
杨兆山
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当代教育科学
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决策参考
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2022年12期 |
224 |
0 |
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教师工作强度：认识进阶与学术视野
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柳海民
杨宇轩
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现代教育管理
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师资管理
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2022年10期 |
225 |
0 |
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“双减”政策背景下的作业研究：教育生态学的启示
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周序
张钰苑
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现代教育管理
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教学管理
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2022年11期 |
198 |
0 |
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中小学教师工作强度测量模型的构建与评价策略——基于DNA双螺旋结构的分析
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赵岚
邱阳骄
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现代教育管理
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师资管理
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2022年12期 |
216 |
0 |
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STEAM全纳教育赋能“双减”落地的机遇与策略
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王卓玉
滕洁梅
雷敏
廖春梅
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现代教育技术
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理论观点
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2022年08期 |
209 |
0 |
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教育减负、家庭教育投入与教育不平等
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张川川
王玥琴
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管理世界
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经济学
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2022年09期 |
260 |
0 |
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论初中数学教学中的作业设计
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赵天明
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中国基础教育
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课堂视野
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2022年34期 |
185 |
0 |
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“双减”背景下优化初中英语作业设计的思考
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王苹丽
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中国基础教育
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减负探索
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2022年34期 |
257 |
0 |
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基于减负背景分析提高初三化学教学质量的策略
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梁燕玲
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中国基础教育
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减负探索
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2022年34期 |
229 |
0 |
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“减负提质”背景下的高中英语教学策略
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边月春
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
233 |
0 |
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小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索
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余三身少
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
225 |
0 |
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小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索
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周敏华
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
292 |
0 |
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双减政策背景下的初中数学有效教学探析
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杨明新
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爱情婚姻家庭
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基础教育
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2022年26期 |
284 |
0 |
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试论“双减”下的小学语文课堂教学有效落实减负提质探究
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梁维珍
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爱情婚姻家庭
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语文教育
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2022年25期 |
268 |
0 |
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双减背景下小学英语课堂教学增效减负的策略
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陈艳华
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爱情婚姻家庭
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基础教育
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2022年24期 |
274 |
0 |
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赣B2-20210313
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