基于减负背景分析提高初三化学教学质量的策略
梁燕玲
化学是一门以培养学生思维能力为核心的课程，在初中阶段，教师要加强对学生化学学习兴趣和信心的培养，以为其今后更为广泛、深入的学习与发展打下基础。而在新时代背景下，即是要求要初中化学应在“减轻负担”的情况下，还能“提高质量”，这就要求教师在课堂上运用科学的方法，从多个方面减少学生的学习压力，并提升其学习效率。初三是中考最后的冲刺期，在复习任务众多的情况下，学生更需要有效的学习方法和课堂教学，以提高复习的效果，因此，“减负”的有效教学模式显得尤为重要。
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