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小学语文高年段个性化阅读教学策略探究

周伟伟

平阳县南雁镇中心小学

个性化阅读教学正是在课程改革的背景下以及新课标的提倡下提出的一种有利于更好地实现阅读教学目标的教学理念。本文通过了解当前小学语文高年级个性化阅读教学的现状，发现现实中存在的问题，并针对问题提出改进的策略，旨在培养学生良好的学习习惯，调动学生学习语文的积极性，提高学生的阅读能力，发展学生的个性。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 个性化阅读 高端 习惯
【出　处】 《真情》2021年09期 第143页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]周伟伟. 小学语文高年段个性化阅读教学策略探究[J]. 真情 . 2021(09): 143.

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