刍议网络背景下的高中英语教学
蔡玥谔 蔡海英
当前，网络已经成为我们生活中最主要的载体之一，人们会应用网络来获取信息，进而让自己的生活空间能够与外界进行有效且同步的发展，人们会应用网络来收集资源，进而建设自己的需求空间。当然网络在学校教育空间中的价值更大。以高中英语教学为例，因为网络技术的支持，教师和学生都可以建设自主学习平台，都可以生成共享意识。教师能够将静态的课本与丰富多样的有个性的资源进行整合，期间教师还可以改变课堂教学的节奏，创新课堂教学模式，如微课教学模式、翻转课堂、线上整合线下教学模式等等。当然，在教师教的模式产生改变之后，学生的学习模式也会发生改变，学生会在适宜的英语语境中完成英语知识的学习与应用。本文就对此进行了分析。
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