浅析高中英语词汇教学的实践与反思
王艳丽
随着新课程改革的不断推进，国家越来越重视英语教学质量，针对高中英语教育建设提出了全新策略。在英语学习中，词汇就好比一座大楼的基石，只有打好地基才能建成坚实可靠的大楼。因此，想要学好英语，掌握充足的词汇是基础，英语词汇的掌握与积累也是高中英语教学的重要内容。然而，英语知识属于文科范畴，词汇宽泛，多为背诵，加之受到应试教育和传统教学的影响，很多英语课堂都会出现“一言堂”“满堂灌”等现象，造成学生在学习英语时产生抵触心理，无法活学活用。在新形势教学浪潮下，国家对高中英语教学提出了全新目标，培养学生自学能力和运用能力成为重点内容。
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