浅谈学前教育“小学化”的成因及对策
李颖
伴随着社会的不断发展，人们对于教育的重视程度也越来越高。然而，很多家长及教师盲目解读且不假思索的信奉“赢在起跑线”这样的理念，我国学前教育呈现出“小学化”的现象，除了教学内容小学化之外，集中表现为教育观念小学化、教育管理小学化以及教学方法小学化。学前教育有违教学规律和学生发展规律，与学生实际需求相脱离，更多关注学生的学习成绩，颇有保苗助长之势，对学生学习及成长会构成不利的影响。对此，本文着重分析学前教育“小学化”的成因及对策，希望能够为学前教育的教师教学提供有益指导和参考。
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