初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略
陈惠文
进入初中阶段之后，学生的智力、身体同步实现了成长，进入了青春期。在这个阶段，德育对学生价值观念的塑造有着重要的引导作用，如果班主任能够做好德育，使学生拥有正确的世界观、人生观、价值观，将会对学生的未来发展有重要影响。初中阶段的德育工作一直备受社会的广泛关注，初中阶段如何开展德育工作是当前初中班主任面临的重大课题。需要初中班主任灵活地运用激励方法开展德育教育。对此，本文通过初中班主任管理工作开展德育教育的实施情况出发，探讨如何在德育教育工作中如何有效实施激励策略。
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