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问题式探究教学模式在小学数学专题课中的运用

罗日葵

珠海市斗门区白蕉镇灯笼中心小学

利用问题式探究教学模式，能够对数学知识难度进行降低，且通过问题情境，有助于培养学生的逻辑思维、创新能力，以及给予学生更多自主思考探究的时间，对促进学生综合发展有重要帮助。所以现阶段在数学专题课教学中教师应采取有效方式，提高问题式探究教学模式的应用效果。本文就小学数学与问题式探究模式作出分析，提出几点建议，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 问题式 探究教学模式 小学数学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第191页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]罗日葵. 问题式探究教学模式在小学数学专题课中的运用[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 191.

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