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小组合作学习在“爱种子”语文课堂的运用策略

钟丽玲

广州市从化区流溪小学

“爱种子”课堂教学模式是一种全新的教学模式，它倡导“三环四得”理念，强调“学生为主体，教师为主导”的作用，小组合作学习是它的重要学习形式。本文以低年级的语文课堂为例，围绕着在“爱种子”模式下的语文教学中如何更好地开展小组合作学习这个问题展开了探讨。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 爱种子 语文课堂 小组合作 有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第366-367页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]钟丽玲. 小组合作学习在“爱种子”语文课堂的运用策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 366-367.

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