“以学定教”提高高中化学课堂效率
唐程
教学注重灵活性和适应性，尤其是在高中阶段的化学课堂教学过程中，寻找到合适的教学方法远远要比机械式的传统教学要有效的多。学生学习化学除了满足当下阶段的需求之外，更重要的是能够培养其利用所学化学知识能够更好的培养自身、充实自己。作为教师除了要教会学生固定的知识之外更重要的还要让学生养成良好的学习习惯，善于在日常生活利用所学在课堂中灵活应用所学。只有学生在学习过程中提高了自身的主观能动性，教师才能够更好的完成教学任务。才能够根据学生所学的知识来制定相应的教学计划和教学内容。
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