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深度学习视角下初中教学“提质增效”的策略

苏靖文

洛阳市洛龙区实验中学

伴随初中教学高质量发展的时代要求，强调教学的创新性。鉴于初中教学的奠基作用，充分将深度学习将教学的提质增效相结合，以培养学生的核心素养，使学生对初中教育产生浓厚的兴趣感和求知欲。因此，本文对基于深度学习视角下初中教学“提质增效”的策略进行探究和分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 初中教学 提质增效
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第247页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]苏靖文. 深度学习视角下初中教学“提质增效”的策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 247.

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