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小学数学低年段如何初步培养学生数学思维

刘赛

辽宁省盘锦市盘山县实验学校

在小学阶段，学习数学知识，能够让学生拥有一定的计算能力和逻辑思维能力，实现综合素养的发展。小学数学的教育教学可以说就是小学数学思维的教育教学，小学数学教学是培养学生良好数学思维的最佳阶段，只有合理充分地培养学生的数学思维，才能增强学生的数学素质和回答具体数学问题的能力。在数学课上，教师应采用有效途径，提高学生的思维能力，使学生能够在数学学习中实现提升和发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索小学数学思维培养的有效途径。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学教学 思维培养 有效途径
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第238页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]刘赛. 小学数学低年段如何初步培养学生数学思维[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 238.

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