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小学二年级语文合作学习实践策略探究

陈芳

云南省丽江市古城区大研中心校兴文小学

随着社会经济的迅速发展，我国教育事业正在不断进步，呈现出了较好的发展趋势。合作学习作为一种全新的教学模式，因其能够获得较好的教学效果，被广泛应用在小学语文教学中。但从实际情况看来，当前小学二年级学生在应用合作学习的过程中存在些许不足，对于学生的学习效果造成了一定的影响。因此，需要制定出有效的策略落实到小学二年级语文的合作学习中，使合作学习能够发挥出应有的作用，进而为学生的未来发展打下坚实基础。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学二年级 语文 合作学习 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第221页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]陈芳. 小学二年级语文合作学习实践策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 221.

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