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让小学语文课堂富有“语文味”的策略

杨珍 吴杭萍

江西省上饶市玉山县仙岩中心小学

随着新课程改革的发展及素质教育的实施，现阶段的小学语文课堂教学过程中越来越重视学生们语文核心素养的培养，让语文课堂更加富有“语文味”。这就要求教师在小学语文课堂教学中采用多元化、创新的教学措施和教学形式为学生营造浓郁和谐的学习环境，促使学生深入富有“语文味”的课堂中去深入的探究和掌握更多的语文知识，激发学生的语文学习积极性和兴趣，丰富学生们的精神世界，强化学生的语文学习能力。为了分析小学语文课堂富有“语文味”的教学策略，笔者针对在小学语文课堂中创设富有“语文味”教学策略的意义展开了探究及分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 语文味 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第284页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]杨珍，吴杭萍. 让小学语文课堂富有“语文味”的策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 284.

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