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信息化2.0背景下信息技术与高中英语课堂教学的融合探索

周小华

福建省平潭第一中学

信息化2.0背景下，现代化教学辅助工具的数量逐渐增加，将其融入各学科的教学中，能够助推信息技术与学科教学的融合，提高学科教学的质量。对此，文章以高中英语教学为例，探讨了信息技术与高中英语课堂教学的融合意义和策略，以供参考。
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【栏　目】 课堂视野
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息化2.0 高中英语 信息技术 融合策略
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第245页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]周小华. 信息化2.0背景下信息技术与高中英语课堂教学的融合探索[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 245.

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《信息化2.0背景下信息技术与高中英语课堂教学的融合探索》

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