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运用思维导图提高学生高中英语词块学习能力的探究

游云

福建省平潭第一中学

随着新课程改革的不断推进，教师要对教学观念进行更新，在高中英语教学中，不仅要注重学生基础能力的培养，帮助学生打好词汇学习的基础，更要善于借助学习工具，提高学生的学习效率，如借助思维导图，提高学生词块学习的能力。基于此，本文就从思维导图在英语教学中的应用入手，通过三个方面分析了如何通过思维导图这种思维工具提高学生词块学习能力。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中英语 词汇教学 词块教学 思维导图 思维方式
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第165页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]游云. 运用思维导图提高学生高中英语词块学习能力的探究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 165.

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