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支架式教学法在高中文言文教学中的应用

张瑾

邹平市教育和体育局

支架式教学法为建构主义理论下的一种新方法，要求教师在教学过程中为学生提供引导及帮助，与新课改所提倡的自主、合作、探究学习方式有着异曲同工之妙，将其应用于高中文言文教学中能够激发学生学习兴趣，有效促进学生认知水平提升。为此，本文也从支架式教学法内涵着手，对支架式教学法在高中文言文教学中的应用展开了探索，希望借此来让高中文言文教学焕发新活力。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 支架式教学法 高中 文言文教学
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第166页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]张瑾. 支架式教学法在高中文言文教学中的应用[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 166.

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