关于核心素养下小学中段数学“解决问题 ” 的教学
肯热旺姆
随着我国新课程改革的不断推进，素质教育成为各阶段改革的重点内容，人们开始认识到在核心素养教学基础上进行教育建设的重要性，特别是小学中段数学教学，多数教师受应试教育和传统观念的影响，“一言堂”“满堂灌”等教学模式泛滥，这种只注重课本知识掌握的课堂模式，忽略了数学的实际应用，让学生无法产生学习兴趣。而在核心素养下的小学数学“解决问题”教学，是以核心素养为基础，培养学生思维逻辑和数学素养为教学目的，在这个过程中教师着眼于学生的数学经验积累，自学能力和扩展知识的培养，为学生今后的成长与发展奠定坚实基础。本文将以核心素养的角度出发，对小学中段数学“解决问题”教学应用进行探讨，希望为小学数学一线教育者提供
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