浅谈手势在高中地理教学中的应用
李继朝
高中自然地理教材中,有许多比较抽象的知识,要求有一定的逻辑思维能力和空间想象能力,是学生学习的难点和易错点。在教学中只要我们把它变得直观一些,就会使学生更容易理解。手势是最重要的人体形体语言之一,在课堂教学中应用准确适度的手势,既可以传递思想,又可以表达感情,帮助学生接收和理解知识,还可以增加教师有声语言的说服力和感染力,提高学生学习兴趣。
(共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5 元