新课标下培养小学语文学困生语文能力的探索与思考

蔚健

伴随着新课程改革进程的深入，对小学语文教学的关注度不断提升，关注学生的全面发展，强调每一个学生都能够在原来的基础上提升语文学习能力。但是任何一个班级都有学困生，这些学生的学习能力薄弱，对于知识的掌握程度不理想，所以教师会借助多种方法激发学生的语文学习兴趣，在课堂上吸引他们的注意，让他们全身心地参与到语文学习中。如何培养语文学困生的语文能力值得广大一线教育工作者深刻思索。基于此，笔者结合自身的相关教育教学经历，首先明确了学困生及语文能力的基本概念，然后分析了新课程标准下培养小学语文学困生语文能力的有效策略。 (共1页)

新课标下培养小学语文学困生语文能力的探索与思考

蔚健

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