新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨

胡忠平

伴随着时代的发展，社会大环境对人才的培养质量有了更高要求，迎合社会大环境的发展需要，现代教育改革工作在高效进行着。新课程改革背景下小学数学综合与实践活动需要全面优化，本着为提升学生数学学科素养高度负责的态度展开教学活动，如何优化综合与实践活动则需要广大一线教育工作者全面探讨。基于此，笔者结合自身的相关教育教学经历，就新课程背景下小学数学综合与实践活动的有效性展开了全面探讨。明确了综合与实践活动体现的价值观，开展的原则，然后反思了当前小数学综合与实践活动的开展现状，最后分析了新课程背景下小学数学综合与实践活动有效性策略。 (共1页)

新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨

胡忠平

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