基于生活化教学的高中历史学科核心素养的培育路径

阚荣书

本文阐述高中历史学科核心素养的内涵，提出高中历史教学过程中历史学科核心素养培养的具体策略，要引导学生对历史进行解释，对史料进行证实，加强唯物历史观念的培养，注重人文追求，引导学生形成对国家历史的认同感，注重历史解释方法的教学，客观的评价历史事件，从而提高学生的综合能力。 (共1页)

基于生活化教学的高中历史学科核心素养的培育路径

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