基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究

谢海霞

数学核心素养在数学基础教育中占有重要位置，小学是培养数学核心素养的最佳时期。为了激发学生们对学习的热情，课堂可以成为理想的起点。数学课堂模式正在变得越来越丰富，但它一直在改变。问题是课堂上的重要线索，也是最有效的辅助工具。老师可以用提问来有趣地营造课堂，优化教育质量，引导学生思考和探索。提高学生们的学习动机。这篇文章主要基于如何提高小学数学课堂提问效果的理论和案例研究。 (共1页)

基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究

谢海霞

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