|
“新工科”背景下卓越工程师培养:基于TRIZ-TAN耦合模式的构想
|
陈红兵
李媚
孔祥伟
|
现代教育管理
|
教学管理
|
2022年08期 |
239 |
0 |
|
|
五育融合视域下教学的逻辑审视
|
杜尚荣
林鑫虹
游春蓉
|
现代教育管理
|
教学管理
|
2022年08期 |
232 |
0 |
|
|
“一带一路”背景下中国参与全球教育治理的战略分析与策略选择
|
朱旭
张正娟
|
现代教育管理
|
教育治理
|
2022年08期 |
238 |
0 |
|
|
我国地方教育治理创新如何发生——基于C市案例的扎根研究
|
田晓伟
徐弛
|
现代教育管理
|
教育治理
|
2022年08期 |
228 |
0 |
|
|
劳动教育的本质解构、现实困境与可为路径——基于身体视域
|
韩天骄
苏德
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年08期 |
256 |
0 |
|
|
全球工程创业教育研究的总体态势与热点主题——基于WOS期刊论文的可视化分析
|
邵彬彬
张炜
王良
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年08期 |
271 |
0 |
|
|
政策工具视角下农村中小学教师培训政策研究
|
李维
许佳宾
秦俊
|
现代教育管理
|
教育政策
|
2022年08期 |
240 |
0 |
|
|
教育治理体系下落实“双减”政策:价值内涵、行动逻辑与运作机制
|
申国昌
贺鹏丽
|
现代教育管理
|
教育政策
|
2022年08期 |
246 |
0 |
|
|
我国高等教育区域中心发展的新态势与东北地区的应对思路
|
单春艳
张妍
曾慧玲
|
现代教育管理
|
决策参考
|
2022年08期 |
243 |
0 |
|
|
中小学课后服务功能如何优化——基于系统论视角
|
周洪宇
王会波
|
现代教育管理
|
决策参考
|
2022年08期 |
245 |
0 |
|
|
精准+智慧:第四研究范式视角下高校思想政治教育的发展趋势
|
刘越
曲建武
宋林萱
|
现代教育管理
|
教学管理
|
2022年09期 |
235 |
0 |
|
|
高校课程思政建设的多维审视
|
蒋占峰
刘宁
|
现代教育管理
|
教学管理
|
2022年09期 |
229 |
0 |
|
|
技术哲学视域下本科层次职业教育发展行动的反思与解读
|
苏荟
张月
|
现代教育管理
|
职业教育
|
2022年09期 |
240 |
0 |
|
|
长三角一体化进程中职业教育数字化体系构建
|
路宝利
|
现代教育管理
|
职业教育
|
2022年09期 |
234 |
0 |
|
|
学科评估视域下高校教师评价体系:改革动因、要素构成和体系建构
|
张威
贾建锋
李昱颖
|
现代教育管理
|
教育评价
|
2022年09期 |
245 |
0 |
|
|
高质量发展视域下高校学生评教:问题表征与制度变革
|
田贤鹏
姜淑杰
|
现代教育管理
|
教育评价
|
2022年09期 |
251 |
0 |
|
|
在政策与法律之间:教育治理工具的博弈与平衡
|
靳澜涛
|
现代教育管理
|
教育法制建设
|
2022年09期 |
241 |
0 |
|
|
教师教育惩戒的权力性质、合理性及实施保障
|
张家军
黄晓彬
|
现代教育管理
|
教育法制建设
|
2022年09期 |
234 |
0 |
|
|
中小学班主任工作负担:现实表征、深层困局与防范机制
|
张聪
|
现代教育管理
|
师资管理
|
2022年09期 |
212 |
0 |
|
|
论班主任工作的领导本质
|
马健生
李朝霞
|
现代教育管理
|
师资管理
|
2022年09期 |
230 |
0 |
|