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小学高年级英语阅读教学的实践研究

郑敏

四川省广安市广安区富源小学

小学高年级的英语阅读教学，能够有效培养每一位学生的英语综合阅读能力，真正有用的帮助学生提高英语素质，慢慢使每一位学生的英语词汇量丰富起来，进而加强课堂英语学习的有效率，因传统英语教学的思维观念影响深远，对目前的小学高年级英语阅读教学影响颇深，大多教师是以词汇语法为主要教学内容，一板一眼的进行教学，直接导致大部分学生学习效率低下，逐渐丧失对英语这一学科的兴趣，是十分不利于整个英语教学体系发展的，基于此，本文主要对小学高年级英语阅读教学做出探讨以及实践。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 英语阅读教学 实践研究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第136页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]郑敏. 小学高年级英语阅读教学的实践研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 136.

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