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情境教学在小学数学教育中的应用分析

宋金明

甘南县兴十四学校

在数学新课标中要求在进行小学数学教学的时候需要和学生的生活联系起来，要以学生的经验、需求为方向进行教学情境的创设，为学生提供进行合作学习的空间。小学生的年龄都是比较低的，而且活泼好动，很多时候对于学习都没有什么兴趣，缺少学习的主动性，所以，教师应该做好引导，采用丰富有趣的教学方式来培养学生对于学习的兴趣，使学生能够获得全面的发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活情境 小学数学 教学问题 教学对策
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第176页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

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[1]宋金明. 情境教学在小学数学教育中的应用分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 176.

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