研究初中数学自主学习模式的教学

多力坤·牙力坤

摘　要：初中阶段学生们在学习时，由于外界影响因素比较多，同时还会受到中考的压力影响，导致学生们的学习成绩起伏比较大。数学的复杂性和抽象性，导致学生们在学习和记忆时相对比较困难。教师要对学生们的自主学习意识进行培养，提高学生们的自主学习能力，本文对此进行分析。这样不仅能够保证学生们的数学学习成绩可以得到有效提升，而且还能够养成良好的自主学习习惯，对于其他学科的学习也具有一定的作用。 (共1页)

研究初中数学自主学习模式的教学

多力坤·牙力坤

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