“互联网+”背景下的高中数学课堂师生对话策略分析

姬永成

摘要：最近几年，我国“互联网+”技术得到了良好的发展，其在另个领域中都得到了广泛的应用，尤其是在教育领域中。在高中数学课堂中，教师基于“互联网+”技术，与学生进行高效对话，可以有效激起学生学习兴趣，使数学知识变得更加形象生动，使学生积极主动的进行数学学习。下文针对"互联网+"背景下的高中数学课堂师生对话策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量和效率，促进学生全面发展。 (共1页)

“互联网+”背景下的高中数学课堂师生对话策略分析

姬永成

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