教师课堂教学能力探究

黄国林杨泽中

摘　要：教师、教法、教材简称为“三教”，这三方面的改革，简称“三教改革”。“三教”改革已进入落实阶段，许多问题有没有现成答案？“赋能”教师以提升素养能力，“升级”教材以推动教材改革，“激活”教法以推动教学改革。其中课堂教学中的教法改革是“三教改革”之一，提高教师课堂教学能力势在必行。 (共1页)

教师课堂教学能力探究

黄国林 杨泽中

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