弘扬陶氏思想　培养实干人才——重庆市育才职业教育中心立陶强校育人案例

谭高锋蒋扬娟

摘要：所谓班级的柔性管理，是以学生为中心，通过人格化管理使得组织一直能够为学生所接受，并内化为个人行为。在中职学校中，班主任一定要对本职工作有清晰的认知，尤其要明白如何完成学生管理，勇于放权，敢于创新，全面立足于学生发展的现实需要，以生为本，全面推进落实自身的班级管理工作。 (共2页)

弘扬陶氏思想 培养实干人才——重庆市育才职业教育中心立陶强校育人案例

谭高锋 蒋扬娟

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