小学美术教育如何培养学生的自由创造力

王婷婷

如今，新课标已指出，小学阶段的美术教学需把培养儿童创造力作为主要目的，突出儿童具有的主体地位，并且对儿童具有的个性特点加以充分尊重，借助教学手段以及教学模式的创新培养儿童的创造力。由于美术教学具有其他学科没有的特殊优势，儿童通过美术绘画、审美能力以及自由创作这些过程，可以逐渐养成自由创造意识，促使自身的创造力不断提高。基于此，本文将对小学美术教育如何培养学生的自由创造力进行分析。 (共1页)

小学美术教育如何培养学生的自由创造力

王婷婷

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