首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

核心素养下高中生数学建模能力的培养路径

秦邦政

四川省什邡中学

数学建模针对现实问题，借助数学抽象、通过数学语言进行表达，利用数学知识构建数学模型，优化问题解决过程，是数学和生活之间的纽带。在高中数学教学中，教师应先指导学生从数学视角发现、提出与分析问题，然后指导学生建构模型，获得结论，验证结果并完善模型，使其掌握数学学习技巧，提升问题解决能力。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中数学 核心素养 建模能力
【出　处】 《真情》2022年02期 第65-67页 （共3页）

相关文献

1.
许如意：
基于“素养为本”的任务型教学设计——阿伏加德罗常数的测定
科学咨询
2021年01期
2.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
3.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
4.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
5.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
6.
黄婷：
启发性提问在高中数学教学中的有效运用
科学咨询
2021年01期
7.
李春杏：
注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
科学咨询
2021年01期
8.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
9.
刘辉辉：
基于核心素养探究高中物理实验教学
科学咨询
2021年01期
10.
马丽莉：
高中数学概念教学及提升实效的措施
科学咨询
2021年01期

真情（2022年02期）

导出/参考文献
[1]秦邦政. 核心素养下高中生数学建模能力的培养路径[J]. 真情 . 2022(02): 65-67.

PDF在线阅读

《核心素养下高中生数学建模能力的培养路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知