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高中化学教学对学生自主学习能力的培养

蓝海波

重庆市巫山第二中学

在新课程改革背景下，要求高中化学老师的教学要从“授人以鱼”向“授人以渔”转变，这就表明了学生在化学学习中的主体地位，对学生自主学习能力的培养势在必行。但就目前的高中化学教学来看，学生自主学习能力的培养效果并不是很理想。为此，文章首先分析了高中化学教学中学生自主学习能力培养的现状，然后阐述了自主学习的概念以及培养学生自主学习能力的意义，最后提出了高中化学教学对学生自主学习能力培养的策略，旨在助力学生化学综合能力和素养的提高。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中化学 自主学习能力 培养策略
【出　处】 《真情》2022年02期 第90-91页 （共2页）

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真情（2022年02期）

导出/参考文献
[1]蓝海波. 高中化学教学对学生自主学习能力的培养[J]. 真情 . 2022(02): 90-91.

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《高中化学教学对学生自主学习能力的培养》

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