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信息技术视域下的小学英语情境教学活动探析
陈东方
甘肃省嘉峪关市师范附属学校
当今,信息技术正在不断推进和发展,信息技术覆盖在了各种领域,其中,也包括教育领域。小学阶段是英语学习的起始阶段,需要小学英语教师积极地寻求高效的教学模式来提高小学生的英语素养。在小学英语教学中,采用信息技术展开情境教学活动,不仅可以提高课堂效率,还可以激发学生的学习兴趣,对于培养小学生的思维创新能力也有积极的影响。基于此,本文就信息技术视域下的小学英语情境教学活动展开了思考,并提出了相关的策略。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
小学
英语
信息技术
情境教学
【出 处】
《真情》2022年02期
第43-44页 (共2页)
【基 金】
本文系甘肃省教育科学“十三五”规划 2020年度一般课题“小学英语学科教学与信息技术的有效性整合”(课题号 GS[2020]GHB1815)研究成果之一。
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真情(2022年02期)
导出/参考文献
[
1
]陈东方. 信息技术视域下的小学英语情境教学活动探析[J]. 真情 . 2022(02): 43-44.
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