高职体育教学课堂中互动策略分析
唐军
体育其实是高职学校教育的一个十分重要的部分，也是能够实现素质教育的一个基础条件。但是在现阶段的高职体育的教学中，还存在着很多问题，其中缺乏互动就是比较关键的一个影响因素。因为很多教师在讲课的时候都已经形成了自己的一个固定的流程，在这个讲课的流程中教师所占据着绝对的主导地位，学生只是被动地接受和模仿，完全没有师生之间的一个互动。这样就容易导致教师的教学无法贴合学生的实际情况，导致学生根本得不到有效的锻炼，让体育教学失去其原本的意义。而增加在课堂上的互动就可以让这一点得到很好的改善，教师在不断与学生进行互动的过程中，也是在不断接受学生的反馈，掌握学生的真实情况。
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