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中学语文教学中情境创设的途径与策略

郑有洪

上饶市信州区朝阳农业中学

随着新课改的不断深入发展，情境教学方式被广泛的应用在各个学科的教学中，并取得了明显的教学效果。在中学语文教学中也不例外，应该引入情境教学的方式，在实践教学不断完善情境创设的方法与途径。本文首先分析了实施情境教学的意义，进而提出了情境创设的途径，并结合实践案例进行了深入的分析，以期能够为相关教学者提供可供参考的意见。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 中学语文 情境教学 创设途径 案例实践
【出　处】 《真情》2020年07期 第160页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]郑有洪. 中学语文教学中情境创设的途径与策略[J]. 真情 . 2020(07): 160.

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《中学语文教学中情境创设的途径与策略》

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