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浅论思维导图在中职英语写作教学中的运用

李井跃

贵州省威宁自治县中等职业学校

在我国的教育环境中，英语一直是一门较为重要的课程。在中职学校中，自然也少不了英语课程的学习。但大多中职学生自身英语功底较差，自身英语词汇量较少，所以写作过程中较为困难，对于教师在课堂上所讲内容很容易不理解，久而久之就对英语课程产生抵触的心理。那么思维导图运用于中职英语写作教学中，可以帮助教师设计科学的写作教学内容，同时可以促进学生适应教师的教学手段，以此来有效的提高学生的写作能力。思维导图可以帮助学生在写作的过程中清晰的将写作的内容划分出来，提高学生的写作效率。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 思维导图 中职英语 写作教学
【出　处】 《真情》2020年07期 第206页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]李井跃. 浅论思维导图在中职英语写作教学中的运用[J]. 真情 . 2020(07): 206.

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