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培养小学数学应用题解题能力

索朗顿珠

西藏自治区拉萨市第三小学

随着课程改革的不断深入，大家对小学数学应用题的教学提出了更高的要求，以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰，教师也逐渐开始重视学生的主体地位，注意学生的主体意识对教学效果的重要性同时也重视学生的审题能力的培养。小学的数学应用题课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所，目前小学数学教师也在不断探求新的教学方式，在课堂中激起学生的学习兴趣，数学教师的的教学方法切不可死板和僵化，本文将详细的论述小学数学培养学生应用题解题能力的策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 应用题解法教学 策略
【出　处】 《真情》2020年07期 第70页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]索朗顿珠. 培养小学数学应用题解题能力[J]. 真情 . 2020(07): 70.

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