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阅读提升小学语文核心素养教学的策略分析

白玛扎西

西藏自治区林芝市朗县洞嘎中心小学

语文一直是小学教育过程中的重要学科, 它决定着小学生的阅读、表达与写作能力，对其未来的发展有着重要的影响。小学低段的语文又是一个打基础的阶段，对习惯的养成，能力的培养起着重要的作用，但现阶段低年级小学生的阅读能力不容乐观，不利于其核心素养的养成。如何培养低年级学生的阅读能力，全面提升学生的核心素养成为家长和老师需要关注的问题。本文以小学低年级学生为研究对象，提出通过阅读提升培养小学生核心素养的策略。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 阅读 小学语文 核心素养
【出　处】 《真情》2020年07期 第117页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]白玛扎西. 阅读提升小学语文核心素养教学的策略分析[J]. 真情 . 2020(07): 117.

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