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基于思维导图的高中英语阅读教学探究

徐晓梅

江西省信丰县第二中学

思维导图是一种可视化的工具，借助于关键词、图片以及颜色吸引学生的注意力，是提高英语阅读教学质量的重要途径。因此，高中英语教师可借助思维导图的优势开展阅读教学，一方面是能够提高学生逻辑思维能力，帮助学生理清文章脉络，增强对文章的理解和分析，另一方面还能够提升学生的阅读兴趣，提高阅读教学效率。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 高中英语 阅读
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第129页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]徐晓梅. 基于思维导图的高中英语阅读教学探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 129.

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